يقوم طاقم أبحاث حكومي في اليابان بإعداد مجموعة من التوصيات في مواضيع تربوية . من بين ما يوصي به الطاقم : تمديد فترة التدريب العملي (الستاج) للمعلمين من سنة إلى ثلاث سنوات وتقليص صلاحية (سريان مفعول) رخصة التدريس إلى 5 سنوات . من المفروض أن تكون بلورة مجموعة التوصيات قد تمت في يناير / كانون الثاني 2007 وتقدمت  بها الحكومة اليابانية كمشروع قانون خلال السنة .

الوضع الحالي في اليابان (قبل التوصيات) هو أن المعلم في اليابان يجب أن يكون حامل دبلوم في الدراسات التربوية ورخصة التدريس التي يحملها تبقى سارية المفعول طوال حياته , وعليه فهو يستطيع أن يواصل العمل في المدارس بدون تحديد وبدون مراقبة . يأمل مجلس التأهيل التربوي في اليابان في إقامة جهاز تقييم للمعلمين الذين يرغبون في تجديد رخصتهم , وتشترك في هذا الجهاز عناصر خارجية مثل أولياء أمور الطلاب . يتم تفعيل جهاز التقييم بواسطة مديري المدارس . التوصية بتمديد فترة الستاج للمعلمين تهدف إلى تزويد المدرسة بوقت إضافي لتقييم كادر المدرسين وإتاحة المجال للتعرف على المعلمين ذوي المهارات الناقصة . هؤلاء المعلمون مطالبون بترك مهنة التدريس أو الاشتراك في عملية تأهيل مكثفة وملائمة . كما يوصي مجلس التأهيل التربوي أيضاً بتشجيع تشغيل المعلمين ذوي الخلفية المتنوعة أو ذوي معلومات متقدمة أو تخصص معين .