حسب ما قالته بروفسور زميرا مبراق مديرة بحث PISA في إسرائيل, فإن في كوريا ودول شرق آسيا هنالك تركيز كبير وقوي على النجاح في التعليم. فالتعليم هو المفتاح للنجاح في الحياة. وفي هذا الإطار يسعى كلٌ من المعلمين والطلاب للحصول على تحصيل عالٍ وعلامات عالية, بخلاف الصورة الموجودة في إسرائيل, والتي تظهر تسامحاً مع الطلاب من قبل أهاليهم ومعلميهم, ففي دول الشرق الاقصى لا يقبل الأهل بعدم ذهاب ابنهم إلى المدرسة لأسباب تافهة . 

في هذه الدول ( الشرق الأقصى ) يركزون على استراتيجيات وطرق تفكيرية وذهنية وليس على الذاكرة والحفظ غيباً مما يمكنهم بالتأكيد من مجابهة مسائل ومشاكل في موضوع الرياضيات, والتي لم يتطرقوا إليها خلال الدروس أو حل ومواجهة قطع فهم المقروء والتي لم يتعلموها .

أما بروفسور أليكس لوفوتسكي, المتخصص بموضوع الرياضيات من الجامعة العبرية في القدس يقول : أن النجاح في التحصيل ينبع من أمر واحد, وهو الاستعداد للعمل الجاد والإرادة للتعلم وليس غير ذلك. فالسؤال الذي يطرح هو مدى استعداد الطالب الاسرائيلي لكي يعمل ويجتهد من أجل الحصول على علامات عالية وتحصيل عالٍ في موضوع الرياضيات مثلاً ؟! وهل هذا الأمر يعنيه ويهمه أصلاً ؟!