تبقى علاقة الأهل بأبنائهم متوتّرة، عندما يتعلّق الأمر بالإنترنت. ومن المخاوف الشائعة التي يتذرّع بها أولياء الأمور ضد استخدام الشبكة، تأتي مضيعة الوقت أولاً، ويليها المواقع المخلّة بالأخلاق.

والحق أن مخاوف الأهل في محلّها، فهدر الوقت أصبح واقعاً يعيشه المراهقون والشبّان وذووهم، وتكثر المناكفات في ما بينهم، بهذا الشأن. وأسر كثيرة لا تكاد تخلو سهراتها من مشادات بين الأم والبنت، أو الأب والابن، أو بين الأخوة أنفسهم.

ويشكو المربون في المدارس من قلة تركيز الطلاب والطالبات وشتتهم، وتأخّرهم في التحصيل، لا بسبب إعاقة جسدية أو عقلية، بل بسبب التعوّد على استخدام الإنترنت، إلى درجة الإدمان... وهذا واقع لا جدال فيه... ولا أرقام أيضاً.

وأما فزع الأهل من وقوع الأبناء على مواقع إباحية ومفسدة، فمشروع أيضاً، لأن الفضاء الرقمي غير مضبوط ولا تحكمه قوانين موحّدة أو معلومة. ولا يزال النقاش حول مسألة الرقابة ساخناً، وأحبِطت محاولات كثيرة لوضع قوانين لتنظيم المرور والمحتويات، وفشلت حتى تلك التي تتعلّق بحفظ حقوق الملكية الفكرية. وأحياناً، تقتصر رقابة الشبكة على القطع ومنع وصول الرواد في بلد ما إلى مواقع معيّنة أو حجب كل المحتوى الرقمي عنهم.

وموضوع رقابة الإنترنت شائك ومعقّد، يتّصل بالحرية الفردية في التعبير والتلقّي. ولكن، مهما كانت السياسة الرقابية والتربوية التي ينتهجها بلد، يبقى حسن التصرّف والاختيار، حيال محتويات المواقع، متعلّقاً بالفرد نفسه. فبقدر ما يشكل الإنترنت وسيلة للتثقيف والترفيه وتحصيل المعرفة، هو أيضاً متاهة يقع فيها المستخدمون، والنساء بخاصة، في شرك العابثين، ويتعرّض الصغار لمحتويات عنيفة وإباحية، يجب ألاّ تتاح لهم أصلاً، والأمثلة على ذلك لائحة تطول.

إذاً، لا بد من شخص واعٍ يُمسك بيد الطفل ويساعده على تجاوز عتبة الفضاء الإلكتروني، ولا بد أيضاً من أن يلعب القطاع التربوي والمجتمع دوراً في توجيه الصغار وإرشادهم، ومحاولة تحصينهم ضد مساوئ الويب، ومن ثم تركهم يجولون على هواهم.

غير أن الأشخاص الواعين للأخطار والذين في وسعهم تفعيل دور التربية والمجتمع حيال المسألة، قليلون، في غياب سياسة تربوية واقعية، في الدول العربية، تأخذ المسألة على محمل الجد. وثمة برامج تضبط دخول الصغار إلى الشبكة، ولكنّها لا تكفي. تدخّل الأشخاص ووضع السياسات الصحيحة وتعزيز الثقة بالنفس، ضرورة للتجوّل في الفضاء الرقمي بسلام. ففي بلدان نامية كثيرة، ثمة شرخ كبير بين جيل الإنترنت وجيل الورق، تحسبهما كل على ضفّة واد سحيق، لا يسعهم التواصل إلاّ بالصراخ... الذي لا يبدو الوسيلة الأفضل لذلك.

موقع «ويب وايز كيدز»، www.webwisekids.org، مبني على أساس منح الأطفال السيطرة والثقة بالذات ليحسنوا اختيار المواد من الفضاء الرقمي. ومن خلال ألعاب كومبيوتر متطوّرة، مصمّمة على أساس سيناريوات واقعية، وتدخّل المجتمع والشباب والأهل، يقدّم الموقع تجربة آمنة وممتعة عبر الإنترنت.

ويساعد هذا الموقع روّاده من المراهقين والصغار، على تلمّس متاهات الإنترنت، ويوضّح لهم، ولأولياء أمورهم، كل الأخطار التي قد يتعرّضون اليها، مستنداً إلى قصص واقعية. ويرشدهم إلى الطرق الأكثر أماناً للتنقّل في أرجاء الشبكة، والطرق الناجعة لكشف من يتربّصون بهم وتفاديهم والإبلاغ عنهم.